一份关爱，留住永远的春天。对残障儿童多点关爱，让世界更温暖。让不能入学的残障儿童有机会接受学校教育，给他们及他们的家庭带来希望，是每一位特教人的职责。融安县开展义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年“送教上门”服务工作汇报如下：

一、基本情况

2021年春季学期，全县共有适龄残疾儿童少年272人，其中在普通中小学随班就读108人，特教学校就读80人，初中毕业3人，学前教育机构9人，在康复或其他机构3人，残疾人教育专家鉴定不具备接受教育能力缓学或免学20人，剩余因重度残疾无法随班就读或到特教学校就读49人通过送教上门解决入学问题。

2021年秋季学期，全县共有适龄残疾儿童少年255人，其中在普通中小学随班就读91人，特教学校就读69人，初中毕业5人，学前教育机构21人，在康复或其他机构2人，残疾人教育专家鉴定不具备接受教育能力缓学或免学16人，剩余因重度残疾无法随班就读或到特教学校就读51人通过送教上门解决入学问题。

二、具体措施

（一）做好摸底调查

  每年秋季开学前，县教育局印发了《关于做好融安县义务教育学校招生入学工作的通知》，按照自治区、柳州市教育行政部门的有关工作部署，根据县残联提供的名册，县教育局统一编制排查用表，认真组织全县小学开展残疾儿童少年入学情况大排查和宣传残疾儿童入学安置的方式方法。上门排查的教师通过谈话了解、观察言行等方式判断未入学残疾儿童少年的残疾程度，了解残疾儿童及监护人对小孩入学安置的想法，对于无法随班就读，无法到特殊教育学校就读，但具备一定的接受学习能的儿童，报县教育局汇总，通过送教上门解决入学问题。对重度残疾儿童因不具备接受教育能力的，由其监护人提出申请，经残疾人义务教育专家委员会鉴定确认方可办理免学。了解底数，精准施策,融安县适龄儿童入学做到应学尽学，一个都不能少。

（二）制定工作方案

每年9月份，我县教育局印发了《关于做好学年度对重度残疾儿童少年送教上门服务工作的通知》，进一步明确 “送教上门”服务工作的指导思想、服务对象、服务原则、送教内容和工作要求，由送教对象居住地学校在本校教师中推荐送教上门兼职教师（1名残疾儿童安排1名送教教师，要求责任心强、有爱心和耐心），上报县教育局后，县教育局印发了《关于调整重度适龄残疾少年儿童送教上门服务责任教师的通知》，明确送教上门业务工作由县特殊教育学校代为管理，开展送教上门所产生的差旅费等由县特殊教育学校从公用经费中列支。同时由县特教学校发给聘书。  

（三）加强教师培训

每年9月份，县教育局组织所有送教上门兼职教师在县特教学校开展业务培训，请来了柳州市特教学校骨干教师就特殊儿童心理、教案的设定、送教的内容、教师的定位等方面进行辅导，教育局分管特殊教育的同志作具体工作布置等。每学期结束，县教育局组织所有送教上门兼职教师在县特教学校开展总结会，由原已兼任送教上门责任教师进行经验介绍，教育局分管特殊教育的同志作具体工作总结等。全体送教教师还进入特教学校班级随堂听课，一年来安排送教上门教师外出学习培训近50人次，参加赛教课3人次，不断提高送教上门教师的教育教学水平和工作能力。

（四）开展送教上门服务

各送教教师根据本职工作的具体情况，灵活安排送教上门的时间，但必须做到每月至少2次，每次至少3个课时的教学时长，基本上星期一至星期五其中一天的下午。送教之前，送教教师均主动预约送教对象的家长，做到事先沟通好，并认真备好课。在送教过程中，送教教师认真做好过程性材料的收集整理，分别上报教育局和特教学校。送教中，有的老师教会孩子基本的生活技能，有的体健老师对孩子们进行康复训练，有的老师教他们数数识字，甚至还有的老师到残疾儿童家门口，看到被服务的儿童因为大小便失禁，当时家长又不在家，老师二话不说帮他清理且换上干净衣物等等，送教老师就是这些儿童人生中的贵人，是他们为这些小孩点亮了心灯，是他们的爱心和耐心得到家长及社会的认可和尊重。融安县的这些辛勤的园丁，绝大部分都是学校的校级领导、中层干部和骨干教师。

（五）做好后勤保障

一是根据上级有关文件精神，由特教学校录入送教对象的学籍；二是由特教学校发放旅差补助；三是送教教师在送教上门时，所在学校均能做好全力支持和配合。

使命在肩，初心在行，以爱之名，以情为先。融安县教育人在送教工作中，不断反思、总结，以促进学生生活适应能力提升、康复训练与指导为主，以艺术休闲为辅，为特殊儿童打造良好的成长环境。

融安县教育局

2021年12月7日